Site Rengi

enflasyon emeklilik ötv döviz akp chp mhp
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak

Öğretmenler ’okul terkinin önlenmesi’ne yönelik uygulamaları İspanya’da inceledi

MANİSA (İHA) – Manisa Borsa İstanbul Kız Mesleki Teknik ve Anadolu Lisesi öğretmenleri, okul terk oranlarını azaltmaya yönelik Avrupa’daki iyi uygulamaları yerinde incelemek amacıyla İspanya’nın Granada kentine gitti.
Manisa Borsa İstanbul Kız Mesleki Teknik ve Anadolu Lisesi tarafından hazırlanan ve Türkiye Ulusal Ajansı tarafından desteklenen Erasmus KA122 Okul Eğitimi Projesi kapsamında 5 öğretmen, “Okul Terk Oranlarımızı Azaltmaya Yönelik Avrupa’daki İyi Uygulamaları Yerinde İnceleme” başlıklı projeyle İspanya’da önemli temaslarda bulundu. Proje çerçevesinde gerçekleştirilen işbaşı gözlem hareketliliği, Granada’da bulunan Novaschool Medina Elvira adlı uluslararası okulda yapıldı. Öğretmenler, Avrupa’da okul terkinin önlenmesi konusunda geliştirilen yenilikçi ve kapsayıcı eğitim modellerini yakından inceleme fırsatı buldu. Katıldıkları sınıf gözlemlerinde; özel ihtiyaçlı, farklı kültürel arka planlara sahip öğrencilerin eğitim sürecine dahil edilmesine yönelik stratejiler, dijital araçların kullanımı, öğrenci motivasyonunu artırma yöntemleri ve öğrenci-veli-okul iletişimini güçlendiren uygulamalar ön plana çıktı. Proje süresince öğretmenler, sadece akademik gözlemlerle sınırlı kalmayarak, duygusal iyi oluşu destekleyen uygulamalar, okul güvenliği, şiddetin önlenmesi ve kapsayıcı okul iklimi oluşturma konularında da bilgi ve deneyim kazandı. Ayrıca farklı branşlardan öğretmenlerle bir araya gelen katılımcılar, kültürlerarası iletişim, ekip çalışması, organizasyon ve planlama becerilerini geliştirme fırsatı buldu. Hareketlilik, katılımcıların pedagojik, dijital ve dil yeterliklerini artırarak mesleki gelişimlerine de katkı sundu. Manisalı öğretmenler, İspanya’da edindikleri bu bilgi ve deneyimleri kendi okullarına taşıyarak, okul terk oranlarını azaltmaya yönelik yeni yöntem ve stratejiler geliştirmeyi hedefliyor. Proje sonucunda elde edilen kazanımların, okulun öğretim uygulamaları ve politikalarında önemli bir dönüşüme yol açması bekleniyor.

Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.

error: Yazıları Kopyalayamazsınız!!